昨天上午，我带孩子们在户外进行体育活动“过独木桥”这是一个平衡游戏，孩子们对这个有着很浓的兴趣和参与性，在孩子们欢呼声中游戏顺利的进行着。突然，恒恒小朋友从比赛的过程中不小心从小桥上掉了下去，引来了班级小朋友的“嘲笑”，还输了比赛，平时很好强的恒恒，受了打击，眼里含着泪花，好像受了天大的委屈，看到这里，我心里挺不舒服，这么件小事让他如此不堪一击，受不了打击，孩子的抗挫能力怎么这么差呢？那他以后又要怎样面对那些挫折和不如意呢?我想了想，对恒恒说“恒恒，没关系的，我们再来一次，这次你一定能行，以前老师也走不好这个，我陪你一起走吧”听了我的话，恒恒点了点头，我陪着他走了一遍，恒恒也露出了笑容。
现在的家长形式大都是以独生子女为中心，家长代替、迁就、放纵，养成孩子的生活能力差，不善与同时交往，任性自私、胆小，总是以自我为中心，受挫力和承受力差，现在每当他们面对挫折的时候他们往往不会正确的去面对，在挫折的面对他们不堪一击，遇到事情先哭。认为哭可以解决问题，这些跟家长的迁就也分不开，当孩子一哭，家长马上就放软，让孩子久而久之的认为哭就能解决问题，我觉得教师除了传授知识给孩子以外，更应该培养孩子坚强的意志，遇到挫折可以从容面对，这才是最重要的。